學(xué)校園林綠化為師生創(chuàng)造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。通過(guò)綠化、美化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。利用綠地開(kāi)辟英語(yǔ)角、讀書(shū)廊等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富學(xué)生的生活，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　龍崗寶山技工學(xué)校也選擇了大業(yè)園林綠化公司進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)，校園綠化與學(xué)校的規(guī)模、類型、地理位置、經(jīng)濟(jì)條件、自然條件等密切相關(guān)。由于各方面條件的不同，其綠化設(shè)計(jì)內(nèi)容也各不相同。

　　校園綠化的作用：

　　(1) 為師生創(chuàng)造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　(2) 通過(guò)綠化、美化，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。利用綠地開(kāi)辟英語(yǔ)角、讀書(shū)廊等活動(dòng)場(chǎng)所，豐富學(xué)生的生活，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　(3) 通過(guò)美麗的花壇、花架、花池、草坪、喬灌木等復(fù)層綠化，為廣大師生提供休息、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　(4) 通過(guò)校園內(nèi)大量的植物材料，可以豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)自然的能力。尤其大中專院校，這種作用更加明顯。豐富的樹(shù)種種群，通過(guò)掛牌標(biāo)明樹(shù)種，整個(gè)校園成為生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)園地。

　　(5) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過(guò)在校園內(nèi)建造有紀(jì)念意義的雕塑、小品，種植紀(jì)念樹(shù)，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。